自我介绍对话
自我介绍与 이에요/예요 · 阅读后完成下方实验与检查题,再用「标记完成」记录进度。
学习目标
读完这一课,你能按五步流程完成一次礼貌自我介绍:问候 → 报名字 → 报国籍 → 报职业 → 만나서 반갑습니다/잘 부탁드립니다 收尾,全程 6-8 轮不看稿;知道 씨 只加给别人,正式场合整段换成합니다체.
问题场景
前三课的零件都齐了:은/는 提话题,이에요/예요 日常收尾,입니다/아닙니다 正式收尾,国籍职业名词在手。现在把它们按韩国人的礼仪顺序装起来——韩语自我介绍不是自由发挥,是固定流程走完,每一步说什么都是定式,漏一步就像握手只伸一半。
核心解释
先过本课 12 个词(新 6+复现 6):
만나서 반갑습니다 mannaseo bangapseumnida 见到你很高兴
잘 부탁드립니다 jal butakdeurimnida 请多关照
미국 사람 miguk saram 美国人
씨 ssi +名字后的礼貌称呼
이름이 뭐예요 ireumi moyeyo 「你叫什么名字?」
스웨덴 seuweden 瑞典
안녕하세요 annyeonghaseyo 你好(复现,KO01 学过)
이름 ireum 名字(复现,KO01 学过)
네 ne 是(复现,KO01 学过)
아니요 aniyo 不是(复现,KO01 学过)
감사합니다 gamsahamnida 谢谢(复现,KO01 学过)
저는 jeoneun 我(复现,lesson-01 学过)
五步流程:① 안녕하세요?(问候,KO01 的老朋友)→ ② 저는 ○○이에요/입니다(报名字)→ ③ 어느 나라 사람이에요? → 저는 ○○ 사람이에요(国籍问答)→ ④ 학생/회사원……(职业)→ ⑤ 만나서 반갑습니다 → 잘 부탁드립니다(收尾两连)。每一步都不省、顺序基本固定,诚意就藏在「流程完整」里。
收尾两连各有分工:만나서 반갑습니다 字面是「见到(你)很高兴」,初次见面必说;잘 부탁드립니다 字面是「请好好关照(我)」,드리다 是「给」的谦让语,方向永远朝对方。朋友之间可以说 잘 부탁해요,正式场合用 잘 부탁드립니다.
씨 只加在别人名字后:린 씨、민준 씨,男女通用;绝不能加在自己名字上。对方是老师长辈就换 선생님。名字+씨 后面照常贴助词:민준 씨는(씨 无收音 → 는)、에밀리 씨가.
示例拆解
五句例句:
- 안녕하세요? 저는 왕린이에요. —— 你好,我是王琳。
- 저는 중국 사람이에요. —— 我是中国人。
- 어느 나라 사람이에요? —— 你是哪国人?
- 만나서 반갑습니다. —— 见到你很高兴。
- 잘 부탁드립니다. —— 请多关照。
完整对话(对话库 ko-a1-d0101,八轮):
에밀리: 안녕하세요! 저는 에밀리예요.
린: 안녕하세요, 에밀리 씨! 저는 왕린이에요.
에밀리: 만나서 반갑습니다, 린 씨.
린: 에밀리 씨는 어느 나라 사람이에요?
에밀리: 저는 스웨덴 사람이에요. 린 씨는요?
린: 저는 중국 사람이에요. 에밀리 씨는 학생이에요?
에밀리: 네, 학생이에요.
린: 잘 부탁드립니다, 에밀리 씨!
八轮里每一步都是前面课程的句型复现:第四轮是「어느 나라 사람이에요?」的国籍问句,第五、六轮是「○○ 씨는요?」的省略追问,第三、八轮才是本课的新动作「收尾两连」。流程不是背新句子,是把学过的零件按顺序亮出来。正式场合整段换成합니다체即可:저는 왕린입니다、저는 중국 사람입니다.
动手任务
听辨任务:播放 만나서 반갑습니다 和 잘 부탁드립니다 各三遍——前者八拍、后者七拍,先数拍子再跟读;再播放 스웨덴 사람이에요 和 중국 사람이에요 各两遍,抓开头 s/j 的辅音差,防止把国家听串。
输出任务:录音完成 30 秒完整自我介绍,按五步流程走完,中间想象对方问「어느 나라 사람이에요?」「학생이에요?」并自答;回放对照五步检查是否齐全,缺哪步补录哪步。
常见错误
- 自己名字后加 씨:说成 저는 왕린 씨이에요.씨 是给别人的敬称,自指加 씨 像自己捧自己。
- 收尾只做一半:说完 만나서 반갑습니다 就停,或只说 잘 부탁드립니다 不打招呼。初次见面是「问候+报名+两连收尾」的整套流程,砍掉任何一步都像没说完。
- 对长辈全程 이에요:正式介绍、面试场合整段换합니다체更稳——저는 ○○입니다、저는 ○○ 사람입니다,肯定否定都一样换。
检查与复盘
- 五步流程能默写吗?顺序固定吗?
- 씨 加给谁?自己的名字能加吗?
- 你的 30 秒录音里,五步都齐了吗?
参考资料
世宗学堂线上课程的「初次见面」单元与本课五步流程一致,可对照练整段对话;Naver Korean Dictionary 能查 만나서 반갑습니다、잘 부탁드립니다 的更多用例;敬语分档可参考国立国语院的说明。
读完这一课了?
标记完成后,工作台会安排接下来的学习。