A1 综合项目：介绍·点餐·问路

学习目标

读完这一课，你能不看稿连续完成 A1 收官项目：为「介绍、点餐、问路」三个场景各录一段 30 秒音频，回放按四条标准自评并重录。这是 A1 八门课的总验收——不用新知识，考的是把 KO01-KO07 的句型组装成能交付的三段话。

问题场景

单项都练过，一到真实场合还是开不了口——因为从没把句子放进连环场景里走查过。真实的一天是连环的：先自我介绍认识人，然后一起吃饭点餐，饭后要问路回家。30 秒不长，但足以暴露三件事——助词贴没贴稳、救场句能不能顶上来、数字和地点报得清不清楚。这一课没有新句型，只有一套完整的自测流程。

核心解释

本课 12 个词全部复现，来自前面各课：

저는              저는              我（KO02 复现）
예요              예요              是（해요체，KO02 复现）
에서              에서              从；在（动作地，KO03 复现）
회사원            회사원            公司职员（KO02 复现）
만나서 반갑습니다 만나서 반갑습니다 见到你很高兴（KO02 复现）
주문할게요        주문할게요        我要点单了（lesson-03 复现）
계산할게요        계산할게요        我来结账（lesson-03 复现）
죄송한데요        죄송한데요        不好意思，那个……（lesson-03 复现）
길을 잃었어요     길을 잃었어요     迷路了（lesson-02 复现）
똑바로            똑바로            直着（KO07 复现）
건너서            건너서            过（马路）之后（KO07 复现）
오른쪽            오른쪽            右边（KO07 复现）

项目流程四步：备稿 → 录音 → 回放自评 → 重录。第一步备稿，给每个场景写一张 4-6 句的提词卡，只写关键词、不写全文：

场景一 介绍：저는 왕린이에요 / 중국에서 왔어요 / 회사원이에요 / 만나서 반갑습니다
场景二 点餐：주문할게요 / 비빔밥 하나 주세요 / 아니요, 괜찮아요 / 계산할게요 / 카드 돼요?
场景三 问路：죄송한데요 / 지하철역이 어디예요? / 똑바로 가세요 / 길을 건너서 왼쪽 / 감사합니다

第二步录音，每段 30 秒上下，卡壳不许停录——用 죄송한데요、잠시만요、다시 한번 말해 주세요 顶过去，把 30 秒跑完。场景里没有真人时，就自己把「对方」的话小声念出来再接自己的回应：点餐场景替店员念 드릴까요?，问路场景替行人念指路句，一样能成段。第三步回放自评，对照四条标准逐条打钩：①每个名词后面的助词贴对——은/는、이/가、을/를、에/에서 各说得出为什么；②救场句出现至少一次（或确实没卡壳）；③数字与地点报清楚——하나/한 잔、어디、팔천 원 这种「不可替换」的词不许糊；④没有超过 5 秒的空白。第四步重录，只重录不达标的段落，最多两轮——两轮后仍有空白也算完成，把卡壳点记下来，那是下一阶段的起点。

自测单长这样（一段一行）：

场景一 32 秒 ✓  助词：저는 / 중국에서 ✓
场景二 29 秒 ✓  拒绝：아니요, 괜찮아요 ✓
场景三 31 秒 ✓  救场：다시 한번 말해 주세요 ✓
总用时 15 分钟，重录 1 次

示例拆解

五句项目常用句先读熟，三段录音全靠它们搭骨架：

1. 저는 왕린이에요. 중국에서 왔어요. —— 我是小林，从中国来。
2. 주문할게요. 비빔밥 하나, 물 한 잔 주세요. —— 我要点单了，请给我一份拌饭和一杯水。
3. 죄송한데요, 지하철역이 어디예요? —— 不好意思，地铁站在哪儿？
4. 길을 잃었어요. 다시 한번 말해 주세요. —— 我迷路了，请再说一遍。
5. 계산할게요. 감사합니다! —— 我来结账，谢谢！

场景三「问路」用对话库 ko-a1-d0702 走查（八轮）：

린：    죄송한데요, 지하철역이 어디예요?
행인：  여기서 똑바로 가세요. 그다음에 오른쪽으로 가세요.
린：    버스정류장도 거기예요?
행인：  아니요, 버스정류장은 왼쪽에 있어요.
린：    죄송한데요, 다시 한번 말해 주세요.
행인：  버스정류장은 왼쪽이에요. 지하철역은 길을 건너서 오른쪽에 있어요.
린：    알겠습니다. 감사합니다!
행인：  안녕히 가세요. 조심하세요!

第一轮 죄송한데요＋어디예요? 是问路的软开场——lesson-03 的缓冲句在街上实装。第二轮的指路三段式（똑바로→그다음에→오른쪽）是 KO07 的回答模板，也是你要自己报出的「地点槽位」。第五轮没听清就 다시 한번 말해 주세요 救场，只请对方重复，不整段重来——lesson-02 的三步听法在项目里的落点就是这一轮。第六轮 길을 건너서 复现 KO07 的「过马路之后」，조심하세요（路上小心）收尾。三个场景的「回执动作」也别省：递东西说 여기 있어요，收到信息说 네、알겠습니다——lesson-03 的配对回应贯穿三段。

动手任务

动手任务（本课即项目）：完成 3×30 秒录音——介绍、点餐、问路各一段，回放对照四条标准自评，把结果写成上面那样的自测单（一段一行）。不合格的段落重录一次，最多两轮。全部完成后，把三段音频和自测单存进同一个文件夹，文件名标上日期。

听辨任务（顺带完成）：回放自己的录音时专听助词——每个名词后面的助词再核对一遍，确认「贴的助词」和「想贴的助词」一致，重点抓 가방에、길을、왼쪽에 这类「名词＋助词」的接缝；再播放 왼쪽으로 가세요 和 오른쪽으로 가세요 各两遍，确认左右没说反。

常见错误

1. 提词卡写成全文：照着读等于朗读课，不是口语任务。只写关键词，句子现场组装，忘了就跳过去，别停下翻书。
2. 卡壳就删掉重录：永远在录第一句。正确做法是把 죄송한데요、잠시만요 这类救场词说出口继续往下说，先让 30 秒完整跑完，再谈质量。
3. 自评只凭感觉：不对照四条标准的「感觉还行」不算数。逐条打钩，缺哪条补哪条，重录才有方向——尤其助词那条，放慢倍速听接缝。

检查与复盘

1. 三段录音都完成了吗？每段 30 秒上下吗？
2. 每段里能指出你贴的三个助词、说出各自的岗位吗？
3. 四条标准里哪条最弱？重录时补的是哪条？

参考资料

世宗学堂线上课程的场景会话单元可以当三段录音的对照模板；Naver Korean Dictionary 用来最后核对提词卡上的关键词拼写；录音自评的档位标准（해요체 为主、합니다체 定式）以世宗学堂和国立国语院的教学口径为准。